รายงานการวิจัยเรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้ประโยชน์และอุปสรรคในการเรียนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญกับผลการเรียนวิชาการพยาบาลสูติศาสตร์ 1 ของนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิตชั้นปีที่ 2 ปีการศึกษา 2545 = The relationships between benefits&barrier perception of child learning enter method and Obstetrics nursing 1 learning score of tbhe second youar nursing students in Bachelor of nursing science acadenatic year 2002.