1765 1138 1032 1567 1167 2000 1796 1558 1980 1257 1875 1997 1707 1830 1648 1359 1424 1240 1642 1094 1873 1068 1563 1245 1545 1370 1419 1080 1188 1803 1099 1248 1659 1982 1295 1110 1169 1838 1804 1275 1586 1768 1012 1130 1759 1036 1095 1381 1773 1054 1438 1237 1342 1340 1158 1495 1261 1749 1111 1474 1813 1727 1795 1662 1471 1636 1880 1517 1949 1368 1472 1851 1125 1007 1479 1105 1992 1200 1942 1353 1578 1321 1863 1680 1695 1918 1911 1901 1368 1272 1389 1139 1210 1165 1201 1564 1508 1237 1723 ระบบห้องสมุดอัตโนมัติ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พระพุทธบาท
ระบบห้องสมุดอัตโนมัติ ULibM
วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พระพุทธบาท 		เปลี่ยนเป็นภาษาไทย

Change to English
 แสดงรายละเอียดบรรณานุกรม
  กลับหน้าหลัก

Brief Record : Get Marc (ISO 2709) : E-mail record : QR code ปิดหน้าต่าง
สารบัญ Review โดย ไม่พบชื่อเจ้าหน้าที่ห้องสมุด new เมื่อ9/มีนาคม/2566
ภาคที่ 1 จิตวิทยาการศึกษาและครูในฐานะที่เป็นนักวิทยาศาสตร์
   บทที่ 1 จิตวิทยาการศึกษา และความเป็นครู
   บทที่ 2 ครูที่ดีและมีประสิทธิภาพ
ภาคที่ 2 ทฤษฎีพัฒนาการบุคลิกภาพเชาว์ปัญญาและจริยธรรม
   บทที่ 3 ทฤษฎีพัฒนาการทางบุคลิกภาพ
   บทที่ 4 ทฤษฎีพัฒนาการเชาว์ปัญญา
   บทที่ 5 ทฤษฎีพัฒนาการทางจริยธรรม
   บทที่ 6 ลักษณะของเด็กวัยต่างๆ
ภาคที่ 3 ความแตกต่างของบุคคลและแรงจูงใจ
   บทที่ 7 พันธุกรรม สิ่งแวดล้อมและเชาว์ปัญญา
   บทที่ 8 ความแตกต่างของบุคคล
   บทที่ 9 แรงจูงใจ
ภาคที่ 4 ทฤษฎีการเรียนรู้
   บทที่ 10 ทฤษฎีการเรียนรู้
   บทที่ 11 ทฤษฎีการเรียนรู้พุทธิปัญญานิยม
   บทที่ 12 ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมเชิงพุทธิปัญญา
   บทที่ 13 สมองและการเรียนรู้
ภาคที่ 5 วัตถุประสงค์ของการศึกษาหลักการสอน วิธีสอนและการวัดผล และประเมินผลการศึกษา
   บทที่ 14 ความจำ การลืม เทคนิคช่วยจำ และการถ่ายโยงการเรียนรู้
   บทที่ 15 วัตถุประสงค์ของการศึกษาวิธีการสอน
   บทที่ 16 หลักการสอนและวิธีการสอน
   บทที่ 17 หลักการสอนและวิธีสอนตามทัศนะของนักจิตวิทยา
   บทที่ 18 หลักการสอนและวิธีสอนตามทัศนะนักจิตวิทยามนุษนิยม
   บทที่ 19 ทฤษฎีการสอนและเทคโนโลยีทางการศึกษา
   บทที่ 20 ทัศนคติ ค่านิยม จริธรรม และพฤติกรรม เสริมสร้างสังคม
   บทที่ 21 การวัดผลและประเมินผลการศึกษา
ภาคที่ 6 บรรยากาศของห้องเรียน
   บทที่ 22 การสร้างบรรยากาศของห้องเรียน เพื่อเอื้อการเรียนรู้และเสริมสร้างพัฒนาการทางบุคลิกภาพของนักเรียน
   บทที่ 23 การจัดการห้องเรียน
   บทส่งท้าย อาชีพครูและรางวัลทางใจ

E-books : เกี่ยวกับ Collections
LEADER 00000nam 2200000uu 4500
001    13399129816
003     ULIBM
008    020711s2564 th a 000 0 tha d
020    9789740340263
060    LB1051 ส858จ 2564
100    สุรางค์ โค้วตระกูล
245    จิตวิทยาการศึกษา
250    พิมพ์ครั้งที่ 13
260    กรุงเทพฯ :^bสำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,^c2564
300    537 หน้า ;^c26 ซม.
999    ^aนางสาวณิชาพร เกตุศีระ
รายการนี้ยังไม่มีแท็ก
คุณยังไม่ได้ล็อกอิน คุณสามารถมีกิจกรรมร่วมกับเว็บไซต์ได้ แต่ต้องล็อกอินก่อน ::
  ล็อกอิน
ลำดับที่ ประเภท เลขเรียก สถานที่ สถานะ
1. หนังสือ
หนังสือ 		LB1051 ส858จ 2564 c.13 
   		วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พระพุทธบาท
►หนังสือทั่วไป 		On Shelf
2. หนังสือ
หนังสือ 		LB1051 ส858จ 2564 c.14 
   		วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พระพุทธบาท
►หนังสือทั่วไป 		On Shelf
  1 2 [2]   [แสดง 2/14 รายการ]

รายการใกล้เคียง
    ชื่อเรื่อง [จิตวิทยาการศึกษา]

    ผู้แต่ง [สุรางค์ โค้วตระกูล]

Bib 13399129816